Unsere Schule steht für
- Profunde kaufmännische Ausbildung
- Sprachkompetenz
- Praxisbezug
- Soziale Kompetenz
- Aktuelle IT/EDV Ausbildung
- Gute Allgemeinbildung
- Europäisches Bewusstsein
- Innovatives Lehrerteam
Lehren und Lernen
- Wir sind ständig darum bemüht, die Qualität des Unterricht zu reflektieren und zu diskutieren (in den Fachgruppen und bei Schulqualitätskonferenzen)
- Eine vorausschauende und den neuen Anforderungen angepasste Lehrerfortbildung ist für uns eine absolute Notwendigkeit, um die Qualität des Unterrichts sicher zu stellen
- Zur Ergänzung des Unterrichts und um den notwendigen Praxisbezug zu garantieren, führen wir Exkursionen und Schulveranstaltungen (Projektwochen) durch
- Die Teilnahme an Wettbewerben motiviert unsere Schüler/innen und gibt ihnen die Gelegenheit, sich mit anderen Teilnehmern zu vergleichen
- Ein fächerübergreifendes und vernetztes Lernen wird durch Projekte gefördert
- Das Arbeiten im Team wird den Schülern von den Lehrerteams vorgelebt
Lebensraum Klasse und Schule
- Unsere Klassen sind großteils mit ergonomisch geformten Schulmöbeln ausgestattet
- Alle unsere Klassen sind mit Beamern und Computern ausgestattet
- In allen Klassen gibt es Overheadprojektoren, in den meisten Klassen Fernseher mit Videorecordern
- Wir haben 4 Computersäle, alle mit Beamer und Internetanschlüssen
- Unsere beiden Übungsbüros sind gemäß der in der Praxis üblichen Büroausstattung eingerichtet
- In unserem Apple-Studio können die Schüler/innen neueste Hard- und Software ausprobieren
- Sonderunterrichtsräume für Biologie, Chemie und Physik
- Wir haben einen eigenen Raum für den Ausbildungsschwerpunkt "Gesundheits- und Eventmanagement" und für Mediation
- CISCO-Academy und Netzwerklabor
- Schulbibliothek
- Schüleraufenthaltsraum
Schulpartnerschaft und Außenbeziehungen
- EU-Comenius Schulpartnerschaften mit Schulen in ganz Europa
- E-Twinning Projekt mit Kemnay Academy, Scotland
- Kooperationen mit den Hauptschulen in Oberpullendorf und Großwarasdorf zur Erprobung der neuen Mittelschule
- Kooperation mit der GEMS Deutschkreutz (Grenzüberschreitende Europäische Mittelschule)
- Schulpartnerschaft mit einer Schule in Mosambik (Maputo)
- Zusammenarbeit mit der Kossuth Zsuzsanna Szakképzö Iskola in Dabas, Ungarn
- Zusammenarbeit im Rahmen der Übungsfirmenarbeit und bei Projekten mit Schulen aus Bad Neustadt an der Saale (Bayern), Szombathely (Ungarn), Osijek (Kroatien)
- Ständige Kooperationen mit Firmen, Gemeinden und Organisationen der Region im Rahmen von Matura- und Abschlussprojekten
- Regelmäßige Sitzungen des Schulgemeinschaftsausschusses und gemeinsame Planung der neuen Schwerpunktsetzungen und Anliegen
Schulmanagement
- Direktorin
- Administrator (zgl. Vertreter der Direktorin)
- Mittleres Managementteam (MIMA) zur Beratung und Unterstützung der Direktorin in pädagogischen und organisatorischen Belangen und bei der Öffentlichkeitsarbeit
- Fachgruppensprecher der 8 Fachgruppen:
- Kaufmännische Gegenstände
- Deutsch
- Englisch
- Lebende Fremdsprachen (Französisch, Italienisch, Ungarisch, Kroatisch, Spanisch)
- IKT + Wirtschaftsinformatik
- Textverarbeitung
- Naturwissenschaftl. Gegenstände
- Allgemeinbildende Gegenstände
- Klassen-/Jahrgangsvorstände
- Lehrerkollegium
Professionalität und Personalentwicklung
- Regelmäßige Schulentwicklungskonferenzen zur Planung und Evaluierung unserer Bildungs- und Erziehungsaufgaben
- Das mittlere Managementteam ist die Verbindung zwischen der Direktion und dem Lehrerkollegium. Das Team ist unmittelbarer Ansprechpartner für alle Schulpartner und pflegt gemeinsam mit der Direktorin Außenkontakte mit Zubringerschulen und mit Vertretern der Wirtschaft und den regionalen Institutionen.
- Die Fachgruppensprecher verstehen sich als Informationsdrehscheibe zwischen Kollegen + Direktion + Administration + Arbeitsgemeinschaften
- Die Fachgruppen treffen sich mindestens einmal im Semester und haben folgende Aufgaben:
- gemeinsam Vorschläge für die Lehrfächerverteilung erarbeiten
- die Schulbücher auswählen
- Unterrichtsmethoden diskutieren
- die Lehrstoffkernbereiche festlegen und modifizieren
- die Qualität des Unterrichts diskutieren und reflektieren
- gemeinsam die Lehrerfortbildung planen
- Rahmenbedingungen diskutieren
- sich als Materialienbörse und als Multiplikatorenplattform verstehen
- Schulveranstaltungen planen und koordinieren